TECNOLOGÍA EDUCATIVA

La tecnología educativa (TE) ha evolucionado bastante en las últimas décadas, como podemos observar por su presencia en diferentes curricular de formaciones de profesores y profesionales de la enseñanza, el aumento de sus investigaciones, la proliferación de sus publicaciones, y el crecimiento de sus jornadas y eventos.

*Tanto en lo referente a su denominación, como a su naturaleza y definición, la TE es de fecha reciente.

*Existen diversas formas de entenderla, conceptualista y aplicarla.

*Se puede analizar tanto desde una perspectiva micro (medio audiovisuales) como macro (planificación de la instrucción)

*Su concreción como disciplina viva, que ha ido evolucionando tanto internamente por la necesidad de ofrecer soluciones a los nuevos problemas que se le van planteando, como externamente por la evolución de las disciplinas y ciencias que la fundamentan.

y que nunca ha dominado un único paradigma en la TE.

La tecnología desde el influjo de la psicología comporta mental, después de los medios audiovisuales , una de las corrientes que más impactó en el desarrollo de la TE, provino de la aplicación de la psicología conductista. Esta relación entre la psicología conductista y la TE, ha llevado a tal grado de identificación entre las dos, que muchas de las críticas que ha